Inleiding.
In het blog van 18 april beloofde ik dat ik op 18 mei zou schrijven hoe ik zangers help om vrij te zingen tijdens de zangpresentatie.
Wel, daar zijn twee manieren voor.
Door ze goed zangles te geven en door ze perfect op de piano te begeleiden. Met als resultaat dat de zangers én het publiek blij worden van de eigen muziek!
Een zanger begeleiden doe je zo.
Dit is je huiswerk: Lees dit stukje tekst.
Lees dit zodat je de informatie over kennis en vaardigheden kunt toepassen.
Plus een bonus.
Doelen van de eerste pianobegeleiding-les:
I Bepaal de visie en missie.
II Wij willen direct resultaat.
I De pianist begeleid de leerling, samen met bas, slagwerk en gitaar.
De oplossing van het probleem hoe je kunt doorgaan met spelen is: herken onmiddellijk/a vu de basnoot van het akkoord en speel de melodie voor het koor. Dit is handig als je geen tijd hebt gehad om drieklanken/akkoorden te oefenen.
Oefening 1:
Paniek
Wanneer je een verkeerd akkoord speelt laat je dat akkoord liggen tot je hoort dat het weer goed samenklinkt met de zang.
Je had dan een moment rust waarin je kalm kijkt naar het volgende akkoord.
Oefening 2:
Opwarmen
Toonladder van C spelen om vingers actief te maken. Vooral de ringvinger en pink, zodat je de toonladder in gelijkmatig tempo kunt spelen.
Rechterhand en linkerhand apart, daarna samen parallel en daarna samen uit elkaar en naar elkaar toe.
Doel: Het gevoel van spanning in de onderarm voor de aanslag (touché) van de vingers.
Oefening 3:
Improviseren met cadensen – Akkoorden
Kies drie stukken uit die elk in een andere toonsoort geschreven zijn.
Hier onder geef ik voorbeelden van de meest gangbare toonsoorten.
Huiswerk:
Vind drie stukken die wij in de volgende pianoles zullen spelen. Misschien kun je mij wel alvast de titels mailen, dan vind ik ze op YouTube en kan ze voorbereiden.
Print dit en stop het in de map voor pianobegeleiding.
Veel plezier met de muziek!
PS
Heb je vragen over een muzikaal onderwerp? Mail je vraag en ik schrijf er op 18 juni een blog over.
